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                  踐行高二級部“三上精神”之感悟(教師博客文章精選)

                  [日期:2019-06-14] 來源:課程中心  作者:王兵(生物) [字體: ]

                      “三上”精神,是高二級部王磊主任所提出的,需要高二全體班主任認真踐行的一種精神,其理論內涵就是“拼上,豁上,靠上”。內容簡約卻不簡單,該精神的提出,為我們班主任的工作注入了一劑強心針,對我們平時的班主任工作指明了目標和方向。

                      奮斗目標凝聚人心,苦干實干開啟未來。對我們班主任來說,“三上”精神就是我們教導學生道路上的領航燈塔。踐行“三上”精神,已然成為我們的共識,行動,就是我們踐行“三上”精神最有力的語言!

                      作為班主任而言,對學生產生的影響是深遠的,尤其是人生觀,世界觀和價值觀的養成。所以,學識教育雖不可少,但人格教育必不可缺。目前,高二學生馬上面臨期末考試,而且很多專業特長生即將外出集訓。因此,很多學生心浮氣躁。面對這種情況,我在班會上跟學生談心,勸誡他們:心浮則氣必躁,氣躁則神難凝。只有踏踏實實,不馳于空想,才能鑄就美好未來。

                      雖然自己已經做了思想工作,但是我也深知,這是遠遠不夠的。自己必須要在最后的關鍵時刻,踐行好“三上”精神,以實際行動安學生之心。因此,無論哪一天的晨讀時間,我都坐在講臺上備課,讓學生看到自己在努力,自己沒有害困。晚自習時間,只要自己沒有特別重要的事情,就陪著全班學生一起自習。自己什么也不用說,就安安靜靜坐在講臺備課,做題。慢慢地,學生們逐漸耳濡目染,潛移默化地養成了入室即靜,入室即學的習慣。

                      知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。現在學生們的時間是寶貴的。而學生們所該做的,就是利用好每一天的時間,尤其是晚自習。對于晚自習的時間,班主任要真抓才能提升效率,學生們要實干才能夢想成真。如若浪費了光陰,等明年此時,高考失利,人生夢想破碎。屆時,已然青春虛度無所成,縱使白首銜悲亦何及呢?

                      “三上”精神所擁有的內涵,我認為,不僅僅是時間的付出,應該也有對學生教導方式的思考和升華。

                    其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。我覺得,班主任只有自身言行正派,刻苦研究,才能讓學生在心里上產生對老師的認同感。針對這點,我認為“三上”精神,就是讓我們“拼上”自身的努力,“豁上”自己的意志力,“靠上”自己的榜樣行為。

                      首先就是如何讓學生立志!班主任首先對自己有信心,再者對班級有信心,為全班設立目標,讓全班學生聚沙成塔,為之努力。立志說來容易,但實則并不簡單。為此,自己在每一次的小測試中都表揚每一點點的進步;在課堂上每次學生的回答中,都挖掘每個人答案的閃光點;在每次與學生的談話中,都盡量激起每個人的斗志!

                      立志而圣,則圣矣;立志而賢,則賢矣;志不立,如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,終亦何所底乎?班主任只有培養出了學生們的志向,給了學生們目標,才能真正讓學生揚起信念的風帆,在知識的汪洋大海中破浪前行!

                      只有賞識教育遠遠不夠,因為賞識教育并不是包治百病的良藥。懲戒教育不可或缺,但懲戒教育并不是聞之色變的洪水猛獸。懲戒,講究方式方法,施之要有度。而愛是教育的靈魂,只有帶著愛的懲戒,才能起到良好的效果。

                      學生出了問題,犯了錯誤,我們必須第一時間 “靠上”。仔細詢問事發原因,經過,并給出相應解決措施,必要時給予一定懲戒。我認為這也是“三上”精神的一種體現。當然,懲戒學生,也得先反思一下班主任自己:自己是不是要求不到位?自己是不是沒有“拼上,豁上,靠上”,導致事件的發生?

                      與人不求備,檢身若不及。這就是我們發揮“三上”精神,進行懲戒教育的前提。

                      上述,只是自己對王磊主任提出的“三上”精神的一點個人解讀,見解尚屬淺顯。其更深層次含義,需要我們全體班主任在踐行中,去深刻挖掘。

                      當下時間,學生已進入高二的關鍵階段,所有的班主任,在平時的點滴時間里,都在時時刻刻踐行著“三上”精神。雖然在管理過程中,我們會遇到許多困難,也可能得到家庭的不理解,但是我們深知人間萬事出艱辛!我們全體班主任,必會初心不改,砥礪前行,逢山開路,遇水架橋,踐行好“三上”精神!

                                                      王兵(生物)

                                                       2019-6-9
                  (以下是部分班主任們踐行“三上”精神的感人瞬間,圖片素材不全,敬請諒解。)

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